À Koumassi, le programme de soutien scolaire de Mafondation redonne espoir à des dizaines d’élèves

Du CP au CM2, les enfants bénéficient pendant deux heures d’un accompagnement personnalisé en lecture, mathématiques, orthographe et compréhension de texte. Pour beaucoup d’entre eux, ces cours représentent un soutien devenu indispensable dans un contexte marqué par la surcharge des classes et les difficultés économiques des familles.

Dans plusieurs établissements d’Abidjan, certaines salles accueillent jusqu’à 80 voire 100 élèves pour un seul enseignant, rendant le suivi individuel particulièrement difficile. À cela s’ajoutent des conditions de vie parfois peu favorables à l’apprentissage : manque d’espace calme à domicile, absence de matériel scolaire ou impossibilité pour les parents de financer des cours particuliers.

Face à cette réalité, Mafondation a mis en place à Koumassi un programme de soutien scolaire destiné aux élèves identifiés en difficulté par leurs enseignants. Encadrés par des bénévoles, les enfants participent chaque semaine à des exercices de renforcement et à des activités pédagogiques adaptées à leur niveau.

Selon les responsables du programme, les premiers résultats sont encourageants. Environ 80 % des élèves suivis ont enregistré une amélioration de leurs résultats lors des dernières évaluations trimestrielles.

« Certains enfants arrivent sans confiance en eux, persuadés qu’ils sont mauvais à l’école. Après quelques mois, ils participent davantage en classe et retrouvent le goût d’apprendre », explique un tuteur bénévole impliqué dans le projet.

Au-delà des résultats scolaires, le programme entend également renforcer l’encadrement social des enfants et sensibiliser les familles à l’importance du suivi éducatif à domicile.

Parmi les objectifs annoncés par Mafondation figurent l’extension du dispositif à d’autres communes d’Abidjan, la formation de nouveaux bénévoles tuteurs ainsi que la création d’espaces d’étude équipés dans les quartiers où les conditions d’apprentissage restent précaires.

Pour Aissata Camara, ces difficultés scolaires ne traduisent pas un manque de capacité chez les enfants, mais un déficit d’accompagnement.

« Ces enfants ne manquent pas d’intelligence. Ils manquent d’un cadre, d’une main tendue, d’un adulte qui croit en eux. C’est ce que Mafondation leur offre », affirme-t-elle.

À travers ce programme, Mafondation espère contribuer à réduire les inégalités éducatives et offrir à davantage d’enfants des quartiers populaires les conditions nécessaires pour poursuivre leur scolarité dans de meilleures conditions.